PROJET PÉDAGOGIQUE

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Le concept snoezelen c’est quoi ?

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Le concept Snoezelen est une approche multisensorielle qui vise à offrir un environnement doux,

sécurisant et stimulant, adapté aux besoins sensoriels des enfants. Il s'agit d'un espace aménagé avec

des lumières tamisées, des sons apaisants, des textures variées pour éveiller les sens sans surstimulation.

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Pour les enfants de 4 mois à 4 ans, l’approche Snoezelen favorise :

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• L’éveil sensoriel par le toucher, la vue, l’ouïe, parfois l’odorat

• Le développement du lien affectif avec l’adulte grâce à une interaction calme et bienveillante

• La détente et la régulation émotionnelle, en particulier pour les enfants anxieux ou en difficultés

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L’adulte joue un rôle d’accompagnateur, laissant l’enfant explorer librement tout en respectant son

rythme et ses réactions.

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Ce tout nouveau projet vient de naître dans notre structure. Les séances Snoezelen seront réalisées

par les professionnels (formés), cela avec du matériel durable et adapté aux enfants accueillis. Ce projet

réfléchi depuis plusieurs années prend forme dans la salle de gym actuelle. Nous tenons à préciser que

la salle de gym sera toujours fonctionnelle car il est important pour nous de garder cet espace de

mouvement et de palier au label Youp’la bouge que nous avons. En effet, Snoezelen permet d’avoir un

lien directement avec la gym car il allie mouvement et relaxation, des points essentiels au bon

développement des enfants. Cet espace Snoezelen sera réservé uniquement aux enfants accueillis dans

la structure.

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Nous proposons plusieurs types de séances dans la salle Snoezelen :

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▪ Séance de relaxation : dans la salle avec des éléments lumineux blanc (pour lâcher prise)

▪ Séance de stimulation : dans la salle avec des éléments lumineux-tactiles interactifs

▪ Séance pédagogique : dans la salle avec des éléments liés à des thématiques (ex : animaux -

  émotions - alimentation, etc)

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Dans notre salle Snoezelen, nous allons mettre à disposition un ensemble de matériel sensoriel adapté

pour favoriser la détente, la stimulation douce et le bien-être. Chaque élément est pensé pour éveiller

les sens dans une atmosphère calme et sécurisante.

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Voici quelques-uns des équipements que nous allons utiliser :

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• Fibres optiques lumineuses : pour une stimulation visuelle douce et hypnotique.

• Colonne à bulles : crée un effet relaxant grâce aux bulles en mouvement et à l’éclairage changeant.

• Enceintes avec musique douce : pour diffuser des sons apaisants et/ou naturels.

• Dalles sensorielles et objets à textures variées : pour stimuler le toucher en toute sécurité.

• (Diffuseur d’huiles essentielles : pour introduire des senteurs calmantes comme la lavande ou

   la fleur d’oranger.)

• Projecteur d’images ou ciel étoilé : pour inviter à la rêverie et à l’apaisement visuel.

• Plaid doux et coussins blancs : pour créer un espace cocooning propice au repos et au

   relâchement.

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Ce matériel est modulable et peut s’adapter aux besoins spécifiques de chaque utilisateur pour offrir

une expérience sensorielle unique.

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Les bienfaits d’une approche Snoezelen seront :

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• Favoriser la stimulation sensorielle

• Encourager la motricité fine & globale

• Permettre la représentation du corps dans l’espace et la conscience de soi

• Donner des opportunités de communication & de partage

• Améliorer la qualité du sommeil

• Apprendre la gestion des émotions – désamorcer les angoisses

• Stimuler la curiosité, l’imagination, la découverte et l’envie d’explorer

• Relaxation & détente (réduction du stress et permet l’auto-régulation)

• Booster la confiance & aide à se sentir en sécurité

• Développer l’équilibre

• Développer l’attention et la concentration

• Prendre du plaisir

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Nos objectifs

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• Offrir un cadre bienveillant et rassurant, où l’enfant se sent en confiance.

• Proposer un moment de calme, propice à la détente et à la découverte sensorielle.

• Être à l’écoute des émotions, de l’énergie et de l’humeur de chaque enfant, qui peuvent varier

   d’un jour à l’autre.

• Accompagner l’enfant sans jamais imposer, en respectant son rythme et ses envies.

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Le rôle de l’adulte

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• Créer une présence sécurisante (physique, affective, émotionnelle).

• Être totalement disponible, dans une attitude d’écoute, d’empathie et de respect.

• Observer et s’adapter, en proposant sans diriger : l’enfant choisit ce qu’il veut explorer.

• Respecter la juste distance : accompagner sans s’imposer.

• Utiliser un dialogue verbal ou non-verbal pour mieux comprendre les besoins de l’enfant.

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Une posture adaptée

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• L’adulte prend le temps de se recentrer avant chaque séance pour transmettre une énergie

   calme.

• Il ajuste son accompagnement en fonction de l’attention, des émotions et de l’état de l’enfant.

• Il peut modifier l’espace ou le matériel pour s’adapter aux envies des enfants.

• Il propose, mais ne force jamais la participation. Une séance peut être écourtée si nécessaire

   selon le besoin de chaque enfant.

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Après la séance

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• Un temps de retour est prévu avec les enfants et également entre professionnels pour ajuster

   les séances futures et continuer à répondre au mieux aux besoins de chaque enfant.