Ligne pédagogique

" Les enfants sont des énigmes lumineuses. "

   Daniel Pennac

Les Papillons

 

 

Groupe des Papillons (~2-3 ans)

 

Les enfants sont accueillis dans l’espace correspondant à l’âge qu’ils ont effectivement au moment de leur arrivée. Ils poursuivent l’année scolaire en cours au sein du même espace puis passent dans l’espace Sauterelles l’année suivante.

 

Accueil

 

Au moment de la séparation, nous insistons auprès des parents sur l’importance de dire au revoir à son enfant, en le confiant volontairement à l’éducateur présent.

 

De plus, pour assurer la continuité entre la maison et l’espace de vie enfantine, nous privilégions la communication parents-enfants et professionnelles.

 

Toute information reste confidentielle et sans jugement.

                         

Activités

 

Jeu libre : voitures, Duplo, poupées, etc

 

Il nous paraît important de bénéficier d’un espace qui favorise la variété et la richesse des expériences de l’enfant.

En effet, contrairement aux apparences, le jeu libre est primordial pour son bon développement. Il imite, il expérimente, il apprend à se socialiser, il recherche des limites et apprend à les respecter.

 

Nous consacrons, de ce fait, une grande partie de la journée au jeu libre. De plus, le jeu symbolique est vécu, à cet âge-là, avec intensité, passion et plaisir. Il permet une expression des émotions, des rêves, des tensions et des angoisses.

 

Si, au cours de la journée, l’enfant ressent le besoin ou l’envie de ne rien faire, l’adulte respecte ce moment d’inactivité.

 

Activités dirigées : bricolages, jeux de société en groupe, rondes, rythmique…

 

Ces moments sont dirigés par l’éducateur qui, par ce biais, favorise la socialisation, le respect de chaque individualité et l’épanouissement de l’enfant au sein du groupe.

 

Il veille également à ce que l’enfant respecte le matériel qui lui est confié.

 

Par ces activités, l’enfant apprend à développer sa motricité fine, à se concentrer un petit moment, à utiliser les différents matériaux et de cette manière, prépare son passage dans le groupe des Sauterelles.

Ces activités sont limitées dans la journée. En effet, à cet âge, l’enfant ne peut pas se concentrer longtemps.

 

Repas

 

Les principaux objectifs de ce groupe sont de :

 

  •  Rester assis à table le temps du repas

  •  Apprendre à se servir seul de sa cuillère et de sa fourchette

  •  Apprendre progressivement à boire au gobelet

  •  Goûter à tout, même en toute petite quantité

  •  Passer un moment calme, convivial et agréable

 

Afin que ces différents objectifs puissent être atteints, il nous paraît important de faire appliquer un certain nombre de consignes telles que :

 

  • Respecter ses pairs, les adultes présents, la nourriture et le matériel

  • Tenir compte de l’appétit de chacun

  • Se tenir convenablement à table

Ces différents objectifs permettent à l’enfant d’acquérir, au fil du temps, de l’autonomie et de découvrir des nouvelles saveurs.

 

En cas d’allergies et d’intolérances diverses, l’équipe attend des parents une marche à suivre qui sera scrupuleusement appliquée. De plus, dans la mesure de nos possibilités, nous nous efforçons de respecter les différentes coutumes alimentaires liées à d’autres religions. Néanmoins, dans les deux cas, la cuisinière ne prépare pas de repas particuliers : si la totalité du repas doit être différente du menu prévu, les parents sont tenus de l’apporter.

Change, propreté et autonomie

 

L’enfant, accompagné de son référent ou sa référente (en accord avec les parents), décide du moment où il est prêt à devenir propre. Chaque enfant à son rythme qu’il convient de respecter.

 

Au niveau de l’autonomie, l’éducateur demande à l’enfant de commencer à effectuer seul certains gestes de la vie quotidienne.

 

Avec l’aide de l’équipe éducative, il apprend progressivement à se brosser les dents, à se laver les mains après être allé aux toilettes et avant les repas, à mettre ses chaussures et sa veste, à ranger ses affaires.

 

Par mesure d’hygiène, les enfants ont à disposition des distributeurs à papier pour s’essuyer les mains et la bouche.

 

Limites

 

Nous travaillons de sorte que l’enfant apprenne et comprenne qu’il y a des règles à respecter. Nos limites sont adaptées à l’âge des enfants.

 

Ces règles sont les suivantes :

 

  • Je prends soin des jouets

  • J’écoute quand on parle

  • Je suis gentil avec les copains

  • Je range les jouets

  • Je parle doucement

  • Je marche dans la salle

 

Les professionnelles se réservent le droit de sanctionner un enfant qui « ne jouerait pas le jeu ».

 

Ex : si l’enfant sort des jouets et les laisse traîner dans n’importe quelle salle, nous lui demanderons d’aller les remettre à leur place en lui rappelant les règles.

 

Valorisation

 

Tout au long de la journée, chaque professionnel veille à valoriser l’enfant, qui par l’attitude de l’éducateur, apprend à avoir confiance en lui.

 

Par conséquent, il ne met jamais en cause la personnalité de ce dernier et ne lui dit pas : « Tu es nul ! » mais elle lui fait comprendre que son comportement  n’est pas adéquat : « Je n’approuve pas ton comportement ! ». L’enfant est encouragé lorsqu’il prend des initiatives positives.

 

On retrouve cette attitude des professionnels dans chaque groupe.

 

Besoins affectifs 

 

Un « espace cocon » est spécialement aménagé afin que les enfants qui désirent prendre leur « doudou » puissent le faire à tout moment de la journée. Cependant, nous limitons leur usage pendant les diverses activités, les repas et les sorties (ceci afin de ne pas le perdre en promenade….)

 

Les professionnels, qui travaillent comme « partenaires relais » des parents, sont attentifs aux besoins affectifs de chacun.

 

Ils essayent d’accorder des moments privilégiés à chaque enfant.

 

Départ

 

L’éducateur présent au moment du départ est chargé de relater le déroulement de la journée (activités, attitude, repas, état de santé, etc..) à chaque parent.

 

 

Copyright © Crèche de l’Amitié Avril 2016 - Tous droits réservés
Le contenu de ce  projet pédagogique est protégé par le droit d'auteur. Le contenu de ce document ne peut être diffusé, modifié ou reproduit  sans l'autorisation préalable écrite de la crèche de l’Amitié.

© 2023 by Little Tots Preschool.

Proudly created with Wix.com