MISSION DE L’INSTITUTION

 

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Les objectifs généraux 

 

1. Accueillir des enfants de 0 à 4 ans, en mettant tout en œuvre pour leur assurer un développement harmonieux sur les plans physique, psychique, affectif et cognitif.

 

1. Enseigner aux enfants les principes de la vie en collectivité.

 

1. Stimuler chaque enfant, à son rythme, dans son apprentissage de l’autonomie.

 

1. Définir les attitudes et les activités qu’il est souhaitable de retrouver dans chaque groupe, en fonction de l’âge, des aptitudes de l’enfant et du contexte social actuel.

 

1. Communiquer et échanger avec les parents.

 

1. Former des futurs professionnels de l’enfance.

 

Attitudes éducatives

 

Nous privilégions :

 

• L’accueil

• L’attention aux besoins de l’enfant et du groupe

• L’écoute respectueuse de chacun (enfant à enfant, enfant à adulte, adulte à enfant, adulte à adulte)

• Le respect de chaque personnalité

• L’ouverture sur le monde extérieur

• Les rencontres, entretiens avec les parents

• Le dépistage, difficultés simples, maladies, problèmes du développement, maltraitances.

• L’aide aux parents

• Les entretiens de l’équipe éducative

• Le respect de la sphère privée.

 

Activités avec les enfants

 

• Jeux individuels, collectifs, extérieurs, libres, dirigés.

• Expression sous ses différentes formes (corporelle, musicale, etc.)

• Activités créatrices

• Sorties, visites

• Repos

• Repas

• Programme youp’là bouge 

 

             

Présentation de la crèche

 

Notre institution est implantée dans une grande maison privée de trois étages, entièrement équipée pour recevoir les enfants. Nous accueillons jusqu’à 60 enfants par jour. 

 

La maison est entourée d’un jardin dont nous profitons un maximum, dès qu’il fait beau. Il permet diverses activités de plein air telles que :

 

• Jeux extérieurs (train, maisonnettes et petit toboggan)

• Petits vélos

• Bac à sable

• Jeux d’eau en été

• Jeux de neige en hiver

 

Au sous-sol de la maison, une salle de gymnastique avec un grand miroir permet à l’équipe éducative de mettre en pratique les activités Youp’là bouge et diverses autres activités de rythmique et de mouvement dans un endroit équipé.

 

Présentation des groupes

 

Les enfants sont répartis dans quatre espaces différents, ceci en fonction de leur âge, de l’évolution de leur développement et des places disponibles : ils sont accueillis dans l’espace correspondant à l’âge qu’ils ont effectivement au moment de leur arrivée. La direction peut parfois faire des changements de groupe en cours d’année afin de respecter l’évolution individuelle de chaque enfant et les besoins de l’institution.

 

• Les Coccinelles (environ 3 mois à 18 mois)

• Les Colibris (environ 18 mois à 30 mois)

• Les Papillons (2 ans ½ à 3 ans ½)

• Les Sauterelles (3 ans ½ à 4 ans ½)

 

Horaire

 

La crèche est ouverte du lundi au vendredi de 06h30 à 17h30.

 

Règlement

 

Un règlement est en vigueur. Il est donné à chaque parent lors de l’inscription de l’enfant.

 

Collaboration avec les parents, procédure d’intégration, accueil :

 

Une relation de confiance avec chaque parent doit être entretenue, que cela soit pour des questions concernant l’enfant ou les concernant eux-mêmes. Nous nous devons d’être attentives à ce contact franc.

 

Une collaboration entre l’équipe éducative et les parents doit exister pour le bien-être de l’enfant.

 

L’objectif pédagogique est basé sur une complémentarité famille-crèche.

 

La crèche met tout en œuvre pour que les parents soient tenus au courant de son fonctionnement interne.

 

La directrice tient à ce qu’une inscription d’enfant ne se fasse qu’après la visite des locaux, la présentation du mode d’accueil ainsi qu’un entretien avec les parents intéressés.

 

Après une période d’adaptation conseillée, l’enfant sera confié à son groupe de référence selon le forfait établi.

 

Quotidiennement, les échanges entre les éducatrices et les parents favoriseront la réussite de l’intégration de l’enfant. Au sein même de l’équipe aussi, des échanges quotidiens se font grâce à des fiches d’information et un cahier de transmission.

 

De plus, tout au long de l’année, la crèche organise différentes réunions et fêtes qui sont l’occasion pour l’équipe et les parents de faire plus ample connaissance.

 

Enfin, pour les parents qui le désirent, la directrice reste en tout temps à leur disposition pour d’éventuels questions ou entretiens.

 

Dans la mesure du possible et avec la collaboration des parents, nous essayons d’individualiser au mieux l’accueil des enfants, afin que le moment de séparation se passe bien.

 

De plus, à l’entrée de chaque nouvel enfant, nous établissons un dossier personnel qui le suivra durant toutes ses années au sein de la crèche. Afin qu’il soit le plus complet possible et un outil de travail utile en toutes circonstances, nous demandons l’aide des parents pour le remplir.

 

Chaque nouvel élément y est consciencieusement ajouté par les collaboratrices de la crèche.

 

Vie en groupe

 

L’apprentissage de la vie en groupe est inhérent à celle de la crèche. 

 

Chaque groupe bénéficie de locaux bien aménagés dont les surfaces correspondent au nombre d’enfants qui s’y trouvent. Ceux-ci permettent des activités variées et adaptées à l’âge des enfants.

 

La vie en société implique le respect de règles communes. Durant les journées à la crèche, l’enfant apprend à respecter son entourage, à écouter les autres, à prendre la parole, à partager le matériel, à attendre son tour.

 

De même, l’adulte entretient une relation de confiance et de respect avec chaque enfant et veille au bienêtre de ce dernier au sein du groupe.

 

Le passage d’un groupe à l’autre se fait progressivement, avec l’accompagnement d’une éducatrice.

 

Repas

 

Notre crèche bénéficie du label « Fourchette verte Junior ». Nos repas sont sains, variés et équilibrés, cuisinés à base de produits frais par notre cuisinière.

 

Chez les Coccinelles et les Colibris :

 

• Deux repas principaux : le dîner et le goûter (le 1er biberon du matin est donné à la maison).

 

Pour les deux autres groupes :

 

• Trois repas principaux : le petit déjeuner, le dîner et le goûter.

 

Tout est mis en œuvre pour que le moment du repas soit calme, convivial et agréable.

 

A la fin du repas principal au moins, les enfants sont invités et stimulés à se laver les dents.

 

Sieste

 

Toujours sous la surveillance d’éducatrices qualifiées. Nous prenons soin de respecter les besoins de sommeil de chaque tranche d’âge, par des locaux adaptés et séparés.

 

Activités proposées

 

Les activités sont proposées selon l’âge et l’évolution de l’enfant. Elles favorisent son développement, sa motricité, son langage, son affectivité et sa socialisation.

 

Pour un apprentissage de l’autonomie, les différents jeux de société, les puzzles et divers jouets sont accessibles par les enfants.

 

Départ

 

L’éducatrice présente au moment du départ est chargée de relater le déroulement de la journée (activités, attitude, repas, état de santé, etc..) à chaque parent.

 

Dépistage

             

Problèmes du développement :

 

Après observations et si des doutes surviennent, les parents sont avisés du problème. Selon l’origine de celui-ci, la crèche conseille et oriente les parents vers différents thérapeutes qui peuvent aider leur enfant. C’est ensuite aux parents de décider de le faire suivre ou non.

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Maltraitance, négligences :

 

La crèche est tenue de signaler tout cas de maltraitance et de négligences à l’office de la protection de l’adulte et de la jeunesse.

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